« Circulations des enseignants et chercheurs africains dans le contexte académique mondialisé : ruptures et continuités »
Dossier coordonné par : Hamidou Dia (sociologue, IRD/Ceped) et Luc Ngwé (politiste, ARES)
Cet appel à propositions d’articles vise à mettre en débats les transformations suscitées par les mobilités des enseignants et chercheurs africains depuis près de trente ans. Le dossier cherchera à documenter les changements survenus durant les dernières années dans les orientations des mobilités internationales des enseignants et des chercheurs africains, en indiquant les conséquences de ces mobilités sur la production de connaissances et les enjeux pour les politiques publiques.
Quelles formes prennent les mouvements de circulation des enseignants et chercheurs africains et quels canaux suivent-ils ? Quels sont les profils de scientifiques engagés dans ce marché du travail ? Quels sont les principaux pôles d’attraction de ces enseignants et chercheurs et sur quels enjeux se structurent-ils ? Quels sont les pays d’Afrique et les réseaux scientifiques les plus concernés par ces circulations ? Comment les pays et les universitaires africains gèrent-ils ce nouvel âge des mobilités scientifiques ? Comment les identités professionnelles des chercheurs et enseignants concernés évoluent-elles ? De quelles manières les transformations observées reconfigurent-elles à la fois les champs académiques locaux et d’accueil ? Comment ces dynamiques plurielles influent-elles sur la production des connaissances et leurs contenus?
Plus d'information: Hamidou Dia ([email protected]) et Luc Ngwé ([email protected])